Buchreihe „International Vocational Education and Training Research“
Die Reihe „International Vocational Education and Training Research“ bietet einen Publikationsort für Veröffentlichungen von Wissenschaftlern und Wissenschaftlerinnen aus den Bereichen Berufsbildungsforschung, vergleichender Erziehungswissenschaften, Soziologie, Politologie und Ökonomie. Die Herausgeber (Prof. Dr. Dietmar Frommberger, Prof. Dr. Dr. h.c. Michael Gessler, Prof. Dr. Matthias Pilz) vertreten einen weiten Fokus, der berufliche Bildung als ein kultur-, lebensphasen-, domänen- sowie institutionenübergreifendes Phänomen versteht. Die gemeinsame Schnittmenge sowie die Herausforderung bestehen dabei in der Aufklärung der Wechselwirkungen zwischen Arbeit, Bildung und Gesellschaft. Entsprechend dieser Ausrichtung umfasst das thematische Potenzial die Spannbreite von Mikroforschung (z.B. Unterrichtsforschung) bis Makroforschung (z.B. Bildungstransfer) und von hoch formalisierten sowie institutionalisierten Bildungsangeboten (z.B. schulische Berufsbildung) bis informellen arbeitsgebundenen Bildungsangeboten (z.B. Lernen im Arbeitsprozess). Die Monografien und Sammelbände der Reihe erscheinen in deutscher oder englischer Sprache.
Buchreihe Internationale Berufsbildungsforschung
Monografien und Sammelbände der vorangegangenen Reihe „Internationale Berufsbildungsforschung“ finden Sie untenstehend. Eine Gesamtübersicht zu den Publikationen dieser Reihe finden Sie auf der Seite des Springer Verlages.
Beirat der Reihe:
Prof. Dr. Philip Gonon, Universität Zürich, Schweiz
Dr. Jim Hordern, Bath University, England
Prof. Dr. Sabine Pfeiffer, Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg, Deutschland
Prof. Dr. Dr. h.c. Thomas Schröder, Technische Universität Dortmund, Deutschland
Prof. Dr. Zhiqun Zhao, Beijing Normal University Peking, China
- Pilz, Matthias (Hrsg.) (2024): Informal Learning in Vocational Education and Training. Wiesbaden: Springer.
- Zenner-Höffkes, Lea J. B.(2020): Das Klagelied vom schlechten Bewerber- Historische Wurzeln und aktuelle Bezüge der Diskussion um mangelnde Ausbildungsreife in Deutschland und England im Vergleich. Wiesbaden: Springer.
- Pilz, Matthias; Li, Junmin (Hrsg.) (2020): Comparative Vocational Education Research. Enduring Challenges and New Ways Forward. Wiesbaden: Springer. Kurze Übersicht zum Buch (Gessler)
- Wiemann, Kristina (2020): Qualifizierungspraxis deutscher Produktionsunternehmen in China, Indien und Mexiko. Eine Analyse der Übertragbarkeit dualer Ausbildungsansätze. Wiesbaden: Springer.
- Gessler, Michael; Fuchs, Martina; Pilz, Matthias (Hrsg.) (2019): Konzepte und Wirkungen des Transfers Dualer Berufsausbildung. Wiesbaden: Springer.
- Pilz, Matthias; Breuing, Kathrin; Schumann, Stephan (Hrsg.) (2019): Berufsbildung zwischen Tradition und Moderne - Festschrift für Thomas Deißinger zum 60. Geburtstag. Wiesbaden: Springer.
- Peters, Susanne (2019): Bildungstransfer im Unternehmenskontext. Wiesbaden: Springer.
- Holle, Larissa (2019): Personalstrategische Maßnahmen von deutschen Unternehmen in China. Eine Fallstudie am Beispiel mittelständischer Unternehmen. Wiesbaden: Springer
Die Reihen sind aus den bereits zuvor im Rahmen der ersten und zweiten G.R.E.A.T.-Tagungen entstandenen Sammelbänden hervorgegangen:
